綿陽市黃俊杰名師工作室中期總結暨成員培訓活動在江油一中舉行

2025年12月26日 14:46:28 訪問量：2447次

凝心聚力促成長，共啟奮進新征程

——綿陽市黃俊杰名師工作室中期總結暨成員培訓活動在江油一中舉行

2025年12月20日—21日，綿陽市黃俊杰名師工作室中期總結暨成員培訓活動在江油一中成功舉行。本次活動由綿陽市黃俊杰名師工作室主辦、江油一中蘭強工作站承辦，工作室領銜人黃俊杰、江油一中校長董軍及工作室全體成員、學員代表全程參與?；顒右哉n例觀摩、課例評析、專題講座等多元形式開展。

聚焦課堂實踐，展示教學成果

12月20日下午，集體觀摩我?？笛笱罄蠋煛冻恋砣芙馄胶獾膽谩返母呷龔土曊n例。本節(jié)課精準對接高考需求，系統(tǒng)呈現(xiàn)2025年高考相關考點分布與典型題型，助力學生精準把握考查重點、理清命題邏輯，深化對高考考查形式的認知；以兩個探究性實驗為教學載體，層層推進課堂探究，充分調動學生學習主動性與積極性，濃厚化學學習氛圍，有效轉變了傳統(tǒng)高三復習課的枯燥模式，實現(xiàn)了知識復習與能力培養(yǎng)的雙重提升。

觀摩課例后，授課教師康洋洋圍繞《沉淀溶解平衡的應用》課例進行說課，她從教材分析、教學目標、學情分析、教學設計、教學反思等多維度系統(tǒng)闡述課堂思路，充分體現(xiàn)以學情為導向的教學理念，注重學生知識能力與探究能力的雙重培養(yǎng)。

我校蘭強老師對本節(jié)課的課例評析：本節(jié)課教學目標明確、重難點突出，注重學生探究能力培育，知識銜接生活與工業(yè)實際，凸顯化學學科價值，契合新課標與學生學情。建議拓展實驗自主設計空間。

綿陽中學李陽老師認為，高三教學節(jié)奏緊湊，本節(jié)課能引入探究性實驗開展教學實屬難得；同時指出，講練結合是高三化學教學最有效的方式。他建議，實驗教學中可充分運用平衡原理深化實驗研討。

綿陽外國語學校馬林老師認為，本節(jié)課以學生問題為導向，展示預習成果并結合教師即時點評，設計精巧、課堂高效。他建議，驗證性實驗可遵循“定性判斷—數(shù)據(jù)支撐—定量分析”的遞進思路。

綿陽市化學教研員黃俊杰老師高三教師教學的難點不在于“講什么”，而在于精準界定“不講什么”。針對初高中課堂銜接缺乏深度的現(xiàn)狀，他提出需以知識“小切口”為突破，深挖考查內涵，構建嚴密邏輯關聯(lián)，實現(xiàn)“一點通百點”的復習實效。

深耕教育，點亮成長之路

12月21日，江油一中校長董軍老師帶來《讓教育人生更有價值和意義》的專題講座。他從自身的成長經(jīng)歷出發(fā)，闡述了教師人生的價值和意義。他指出教育是份良心活，除了熱愛還有沉甸甸的責任。他的教育觀是每一位同學都具有發(fā)展?jié)摿蛢r值，積極的引領和嚴格的管理會鍛造學生關鍵時刻的優(yōu)秀品質。