凝心聚力研臨界，精準賦能促提升

——“綿陽外國語學(xué)校、科學(xué)城一中、江油一中”新高考教研聯(lián)合體臨界生培養(yǎng)研討活動在江油一中舉行

為深化新高考背景下的教學(xué)改革，精準破解臨界生培養(yǎng)難題，切實提升教學(xué)質(zhì)量，12月24日下午，綿陽外國語學(xué)校、科學(xué)城一中、江油一中新高考教研聯(lián)合體臨界生培養(yǎng)研討活動在江油一中順利召開。

會議由江油一中黨委副書記、校長董軍主持，他詳細介紹了本次研討會的舉辦背景、流程安排與核心目標，強調(diào)臨界生培養(yǎng)是撬動新高考整體教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵抓手，明確本次研討需聚焦實操路徑探索、校際經(jīng)驗互通兩大核心議題，為后續(xù)交流劃定清晰方向。

    在主題交流環(huán)節(jié)，江油一中教科室主任劉軍老師以《從心開始 用信扶持 以細施策》為題，闡述了學(xué)校通過“學(xué)校-教師-學(xué)生-家庭”四方聯(lián)動，將宏觀策略轉(zhuǎn)化為精準關(guān)懷與具體行動的實踐路徑；科學(xué)城一中高三年級主任賈小政老師帶來《精準施策 靶向發(fā)力 賦能踩線生成長》主題發(fā)言，聚焦學(xué)生知識短板，介紹了年級分層施策、構(gòu)建系統(tǒng)化培養(yǎng)體系的有效做法；綿陽外國語學(xué)校教務(wù)處主任楊小鋒老師圍繞《踩線生的三維度培養(yǎng)》，從學(xué)科突破、習(xí)慣養(yǎng)成、心理賦能三個層面，分享了學(xué)校兼顧大盤踩線生和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的雙軌經(jīng)驗。

  自由交流氣氛熱烈，各校參會代表結(jié)合本校在臨界生培養(yǎng)工作中的痛點、難點，就分層教學(xué)落地、學(xué)情動態(tài)監(jiān)測、家校協(xié)同配合等關(guān)鍵問題展開深入探討，分享了一系列可復(fù)制、可推廣的實操案例與改進思路，思想的碰撞為解決實際教學(xué)難題提供了多元方案。

    科學(xué)城一中鄧友山書記指出，新高考改革推動教育生態(tài)深刻變革，臨界生培養(yǎng)需直擊思維偏差、習(xí)慣欠缺、知識漏洞等核心問題，全面推進分層教學(xué)與因材施教。綿陽外國語學(xué)校漆高明書記強調(diào)，學(xué)校要錨定新高考導(dǎo)向，強化“學(xué)科、能力、動力”三項建設(shè)，為臨界生培養(yǎng)筑牢根基。江油一中董軍校長則高度肯定了教研聯(lián)合體的平臺價值，認為聯(lián)盟不僅為臨界生培養(yǎng)提供了多元思路，更搭建起教師跨校交流、協(xié)同成長的橋梁，實現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展與教師隊伍建設(shè)的雙向賦能。

    經(jīng)三校共同商議，本次研討會達成重要決議，一致同意成都20中加入新高考教研聯(lián)合體。此舉將進一步擴充聯(lián)盟力量，推動校際教研協(xié)作向更深層次、更廣范圍邁進。

文稿|郭付蓉   圖片、編輯|嚴麗翔

初審初校|郭付蓉

二審二校|譙小秋

終審|趙光榮