江油一中舉行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大賽

為促進(jìn)全校教師鉆研教材教法，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，深入探尋新課程改革背景下課堂教學(xué)的規(guī)范性和藝術(shù)性，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和課后教學(xué)的反思，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，9月17日上午，江油一中在一階教室舉行了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大賽（第一輪）。本次以“同課異構(gòu)”為主題的教研活動(dòng)由教務(wù)處、教科室牽頭組織，第一輪比賽由語(yǔ)文組的趙茜琦老師和韓新橋老師上課，教學(xué)內(nèi)容為高一語(yǔ)文必修一《燭之武退秦師》，各學(xué)科組的骨干教師、名優(yōu)教師在課后進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

兩堂課針對(duì)同樣的文本，設(shè)計(jì)不同、采用的教學(xué)策略不同，因而所展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格也各具特色。趙老師的課，整堂課沉穩(wěn)、扎實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章背景做了深入了解，注重對(duì)知識(shí)的講解、積累。韓老師的課，課堂用語(yǔ)活潑、風(fēng)趣，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)，和對(duì)文本的挖掘，以及知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。在學(xué)生對(duì)文本知識(shí)有一定了解的基礎(chǔ)上，側(cè)重于對(duì)燭之武說(shuō)話藝術(shù)的探討。課后小練勸解手機(jī)“低頭族”既基于文本又聯(lián)系實(shí)際。兩堂課都充分體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，教學(xué)效果良好。

本次活動(dòng)，踐行了江油一中“三步一練”課堂教學(xué)理念，活躍了學(xué)校的教學(xué)研究氛圍，為教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本次活動(dòng)鍛煉了青年教師的業(yè)務(wù)能力，有利于提高教師的教學(xué)水平和教研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

（語(yǔ)文組 報(bào)道，教務(wù)處 鄭繼成 審核）